Artigos
ANJOS, Adriana Mara dos et al. Interações de bebês em creche. Estud. psicol. (Natal), Natal, v. 9, n. 3, 2004. Acesso em: 13 Nov 2007. Palavras-chave: Interação; bebês; análise microgenética; regulação do comportamento; campo interativo.
FARIA, Ana Lúcia Goulart de. Políticas de regulação, pesquisa e pedagogia na educação infantil, primeira etapa da educação básica. Educ. Soc., Campinas, v. 26, n. 92, 2005. Acesso em: 13 Nov 2007. Palavras-chave: Educação infantil; políticas para a infância; criança pequena; creche; pré-escola; primeira etapa da educação básica.
KAPPEL, Dolores Bombardelli. Índice de desenvolvimento infantil no Brasil: uma análise regional. Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro, v. 12, n. 35, 2007. Acesso em: 13 Nov 2007. Palavras-chave: Criança; educação; saúde materna e infantil.
PACHECO, Ana Lucia Paes de Barros; DUPRET, Leila. Creche: desenvolvimento ou sobrevivência?. Psicol. USP, São Paulo, v. 15, n. 3, 2004. Acesso em: 13 Nov 2007. Palavras-chave: Creches; desenvolvimento infantil.
OSIS, Maria José Duarte et al. Aleitamento materno exclusivo entre trabalhadoras com creche no local de trabalho. Rev. Saúde Pública, São Paulo, v. 38, n. 2, 2004. Acesso em: 13 Nov 2007.
Palavras-chave: Aleitamento materno; aleitamento exclusivo; mulheres; trabalhadoras; creches; entrevistas; grupos de estudo.
SOUZA, Tatiana Noronha de; CAMPOS-DE-CARVALHO, Mara. Qualidade de ambientes de creches: uma escala de avaliação. Psicol. estud., Maringá, v. 10, n. 1, 2005. Acesso em: 13 Nov 2007. Palavras-chave: Escala de avaliação; qualidade; creche.
VERISSIMO, Maria De La Ó Ramallo; FONSECA, Rosa Maria Godoy Serpa da. O cuidado da criança segundo trabalhadoras de creches. Rev. Latino-Am. Enfermagem, Ribeirão Preto, v. 11, n. 1,2003. Acesso em: 13 Nov 2007.
Palavras-chave: Creches, cuidado da criança, educação infantil, bem-estar da criança
Publicações com links
FUNDAÇÃO ABRINQ; Companhia Brasileira de Metalurgia e Mineração – CBMM. 10 medidas básicas para a infância brasileira. [s.L.]: CBMM, Fundação Abrinq, Oficina de Idéias, 1994. 183 p.
Palavras-chave: Medidas socioeducativas - Brasil, Direitos da criança e do adolescente - Família, Educação da criança, Trabalho infantil, Saúde da criança, Violência contra crianças e adolescentes - Poder familiar - Violência sexual, Políticas públicas - Fundos públicos, Creche - Pré-escola, Conselhos de direitos
FUNDAÇÃO ABRINQ; INSTITUTO ETHOS. O que as empresas podem fazer pela criança e pelo adolescente. São Paulo: [s.n.], 2000. 80 p.
Palavras-chave: Empresas - Projetos sociais - Responsabilidade social - Ação social - Brasil
FUNDAÇÃO ABRINQ; LACERDA, Patrícia Monteiro. A infância no centro da roda: um programa de formação para educadores infantis integrado ao desenvolvimento comunitário rural. São Paulo: Fundação Abrinq, 2007, 87 p.
Palavras-chave: Educação infantil - Formação de profissionais - Profissionais da educação
FUNDAÇÃO ABRINQ; LACERDA, Patrícia Monteiro. Compartilhando a arte de brincar: a experiência do Espaço Compartilharte no fortalecimento da convivência comunitária. São Paulo: Fundação Abrinq, 2007, 100 p.
Palavras-chave: Direitos da criança e do adolescente - Educação infantil
FUNDAÇÃO ABRINQ; Programa Empresa Amiga da Criança. Incentivos fiscais em benefício de crianças e adolescentes. São Paulo: Fundação Abrinq, 2005, 56 p. (Coleção Empresa Amiga da Criança, v. 1).
Palavras-chave: Empresas - Incentivos fiscais - Fundos de Direitos – Brasil
FUNDAÇÃO ABRINQ; Programa Prêmio Criança. A colheita da Fazenda Escola Fundamar: uma experiência premiada de educação infantil no campo. São Paulo: Fundação Abrinq, 2004, 66 p.
Palavras-chave: Educação infantil - Minas Gerais
FUNDAÇÃO ABRINQ; Programa Prefeito Amigo da Criança. Políticas públicas municipais de proteção integral a crianças e adolescentes. São Paulo: Fundação Abrinq, 2000. 112 p.
Palavras-chave: Políticas públicas - Atendimento a crianças e adolescentes - Brasil
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Publicações sem links
AUGUSTO, Silvana (org.), CARVALHO, Silvia Pereira de (org.), KLISYS, Adriana(org.). Bem-vindo, mundo!: crianças, cultura e formação de educadores. São Paulo: Peirópolis, Instituto Avisalá, Instituto C&A, 2006. 205 p.
Palavras-chave: Educação infantil - Formação de profissionais - Profissionais da educação, Educação da criança - Desenvolvimento da criança - Ensino e aprendizagem - Brasil
BICCAS, Maurilane S.; DIAS, Regina Celia; SANDER, Glaucia F. Barros; SILVA, Isa T. F. Rodrigues da (org.). Creches comunitárias: histórias e cotidiano. Belo Horizonte: AMEPPE, 1997. 122 p.
Palavras-chave: Programas sociais - Creche - Educação infantil - Lideranças comunitárias - Brasil
CAMPOS, Maria Malta; FERREIRA, Isabel M.; ROSEMBERG, Fúlvia. Creches e pré-escolas no Brasil. 3. ed. São Paulo: Cortez, FCC, 2001. 136 p.
Palavras-chave: Políticas públicas - Creche - Pré-escola - Brasil
DIDONET, Vital (coord.); GIRADE, Halim Antonio (coord.); UNICEF. O município e a criança de até 6 anos: direitos cumpridos, respeitados e protegidos. Brasília: UNICEF, 2005. 183 p.
Palavras-chave: Direitos da criança e do adolescente - Conselhos municipais - Gestão pública municipal – Brasil
UNICEF; IPÊ AMARELO; CRIANÇAS CRIATIVAS. Família brasileira fortalecida. Brasília: UNICEF, 2004. (Coleção Família Brasileira Fortalecida 5 v.)
Palavras-chave: Desenvolvimento da criança - Comportamento da criança - Saúde da criança, Violência contra crianças e adolescentes - Creche - Crianças portadoras de deficiência
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Legislação
Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/90)
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI/99)
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9304/96)
Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 10.172/2001)
BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria nº 321, de 26 de maio de 1988
Ementa não oficial: Aprova as normas e os padrões mínimos, que com esta baixam, destinados a disciplinar a construção, instalação e o funcionamento de creches, em todo o território nacional.
Cedoc Fundação Abrinq