Rede Nacional Primeira Infância reúne-se na sede da Fundação Abrinq
No dia 11 de março, integrantes da Rede Nacional Primeira Infância reuniram-se na sede da Fundação Abrinq para discutir e apresentar contribuições ao capítulo de Educação Infantil que compõe o Plano Nacional pela Primeira Infância.
Compareceram à ocasião representantes da Fundação Abrinq, Instituto C&A, Associação Brasileira pelo Direito de Brincar (IPA-Brasil), Instituto da Infância (IFAN), Fundação Paulo Monte Negro, Centro de Direitos Humanos e Educação Popular Campo Limpo (CDHEP), Instituto Avisa Lá, Movimento Nossa São Paulo, Criança Segura, Monte Azul, Instituto Zero a Seis, Instituto Alana, Fundo das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT).
Divididos em dois grupos de trabalho, os profissionais contribuíram com comentários, críticas e sugestões que serão incorporadas ao Plano, no capítulo de Educação Infantil.
Baseado na legislação, na política educacional e na experiência pedagógica, o Plano Nacional pela Primeira Infância pretende ser uma carta de compromisso da sociedade brasileira com suas crianças dizendo que assume o dever que o artigo 227 da Constituição Federal lhe atribui como absoluta prioridade.
O documento (ainda não concluído) está disponível para consulta no site www.primeirainfancia.org.br
Direito, importância e necessidade.
Essas são as características que compõem, atualmente, a situação da educação infantil no Brasil.
Vários estudos atuais apontam que mais da metade do potencial intelectual desenvolvido pela criança já está estabelecido aos 04 anos de idade, sendo a primeira infância, portanto, uma fase decisiva no desenvolvimento. Neste sentido, esta faixa etária requer especial atenção aos aspectos de proteção, saúde e educação. Descuidar dela, significa desperdiçar um imenso potencial humano e comprometer as futuras gerações.
Para contribuir com o investimento e o cuidado necessário que exige a primeira infância, a Fundação Abrinq desenvolve o programa A Primeira Infância Vem Primeiro. Seu objetivo é contribuir para a efetivação dos direitos à educação, saúde e proteção das crianças de 0 a 6 anos no ambiente da educação infantil.
Como primeira iniciativa do programa, o Projeto Creche para Todas as Crianças, desenvolvido pela Fundação Abrinq, em parceria com o Instituto C&A, tem como objetivo contribuir com a ampliação do acesso às creches e com a melhoria da qualidade do atendimento, tornando esses espaços, ambientes verdadeiramente educacionais que compreendam a educação de forma integral, considerando-se os aspectos de saúde e proteção das crianças.
O volume de recursos para sanar a demanda por creches no país é enorme. Atualmente apenas 15,5% das crianças entre 0 a 3 anos freqüentam creche. O investimento estimado para a implementação de um equipamento de educação infantil para atender 120 crianças é da ordem de R$ 600 mil. Estima-se que sejam necessários, atualmente, cerca de 4,2 milhões de vagas de creche no Brasil. Em outras palavras, será preciso investir cerca de R$ 21,3 bilhões em estabelecimentos de ensino para crianças de 0 a 3 anos.
A finalidade da ação Creche para Todas as Crianças é alavancar o apoio da sociedade civil para resolver uma demanda urgente: a oferta de atendimento de creche de qualidade para toda criança.
Para mobilizar a sociedade, o Projeto lançou, no dia 10 de junho, a Rede de Articuladores Regionais pela Educação Infantil cuja atribuição é desenvolver, com o apoio da Fundação Abrinq, ações de sensibilização e mobilização da mídia, empresários, universidades, institutos, organizações sociais, sindicatos, centrais sindicais e outros, em prol da ampliação do acesso e da melhoria do atendimento em creche.